2012年3月 月次レポート（水沼修 ポルトガル）
ITP-EUROPA月次レポート（3月）
水沼 修
今月も，指導教官のゼミ（文献学）への出席や，中世語電子化コーパスを利用したデータ収集に時間を費やしました。
文献学の授業では，主に校訂作業が行われています。国立図書館のウェブサイト（http://www.bnportugal.pt/）で公開されている印刷本の複写をもとに，出席者が事前に担当箇所の校訂を行い，授業でそれらを全員で確認していく形で進められています。また，実際に校訂作業を行う中で各々が感じた「理想的な転写方法」等につき，議論も行われます。現在，授業では，1470年生まれの詩人Garcia de Resendeの作品（散文）の校訂作業を行なっています。当該作品には，1521年の印刷本と1528の印刷本があり，授業では，言語的?表記的なヴァリアントにも注意が払われています。
また，博士論文の調査に関し，来月，副指導教官を交えた面談を行うことになっており，現在，その面談に向けた準備を行っています。指導教官とのこれまでの面談では，調査対象とするコーパスの選択や，資料の文献学的側面，また，参照すべき参考文献についての話し合いが中心でした。副指導教官の専門が意味論（主にモダリティ）ということもあり，今度の面談では，例文の意味分析等，データ分析に係る方法論について，指導を仰ぎたいと考えています。
また，先日，指導教官から，文法化に関する論文を幾つか紹介して頂きました。文学部図書館に所蔵されていないものなど，入手しにくい論文ばかりで，中には，自分のテーマと直接関係するもの（haverとterの文法化など）もありました。文法化については，これまでも主要な論文については目を通してきておりましたが，これらを再度読み直し，また，最近の研究，特に昨年出版された「The Oxford Handbook ofGrammaticalization」に収められている論文を読むなど，最近の研究をしっかりと踏まえ，できる限り考えを整理した上で，面談に臨みたいと思います。
なお，今月は，これらの作業以外にも，査読された論文の修正や，投稿予定の論文の執筆も並行して進めました。
